本書從漢語言文學基礎入手，分析了漢語言文學的基本特征、表現(xiàn)形式以及其新時期的發(fā)展與教學模式的轉變；對漢語言文學專業(yè)人才的培養(yǎng)做了一定的研究分析；介紹了漢語語言學課程的研究性教學、比較文學課程教學、寫作學課程教學及敘事行為教學等，還對新媒體環(huán)境下的漢語言文學教學展開了一定的探討；旨在摸索出一條適合高校漢語言文學課程教學與發(fā)展的科學道路，幫助高校教師以及學生提高學習效率，對高校漢語言文學課程教學有一定的借鑒意義。