現(xiàn)代教育教學研究表明：語文教學應該是開放的，語文教學也是一種心靈活動，學生主動參與，積極探索，在充滿個性的語文教學活動中，體驗個性、享受審美、立體化彰顯課文內(nèi)容。本書內(nèi)容主要包括語文教學設(shè)計的基本理論、原則、策略；語文課堂教學要素的優(yōu)化策略；課堂教學目標的結(jié)構(gòu)與層次；課堂教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化；中學語文課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計藝術(shù)與組織教學藝術(shù)。本書以語文教學目標與課堂教學設(shè)計為主題，探尋語文教學改革之路，角度新穎。通過加強學習方法、策略等方面的指導，來夯實識字、寫字的基礎(chǔ)，改進不同文體課文的教學，有效進行不同學段的習作教學，更有針對性地觀課、評課，具有較強的可操作性。