本書以互動理念為核心，對小學(xué)語文寫作教學(xué)進(jìn)行了思考與探索，不僅從理論層面進(jìn)行了深入探討，而且從教學(xué)實(shí)踐層面進(jìn)行了具體分析，能夠給小學(xué)語文教師的作文教學(xué)工作提供一些啟示與借鑒。同時書中還收錄了部分教學(xué)設(shè)計和學(xué)生作品，有助于進(jìn)一步豐富讀者的閱讀選擇。