本書采用定量研究的方法，主要探討了中國韓國語學習者的詞匯學習策略與詞匯知識之間的相關關系。本書共分五章，第一章為緒論，介紹了本書的研究目的、研究意義、研究問題、研究設計及文獻綜述；第二章為理論基礎，介紹了詞匯的概念、詞匯學習策略的概念及分類、詞匯知識的概念及測量工具。第三章為研究設計，介紹了本書的研究對象、研究工具、資料收集及分析方法、調查問卷的構成及研究工具的信度；第四章為研究結果，包括中國韓國語學習者對詞匯的認識、韓國語詞匯學習策略的使用情況、韓國語詞匯知識的測量結果及詞匯學習策略與詞匯知識之間的相關關系。本書對韓國語詞匯知識測量工具的開發(fā)以及韓國語詞匯教育、學習的研究具有重要意義。