高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的需要，你是鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的需要，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要。高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)具有極端重要性，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)、事關(guān)全面貫徹黨的教育方針、事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。第一章，意識(shí)形態(tài)話語權(quán)是新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵問題。主要包括研究緣起、研究意義、學(xué)術(shù)界對(duì)于問題的研究現(xiàn)狀、研究的原理與方法、研究的創(chuàng)新之處等方面。第二章，為準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)。從理論概念出發(fā)，對(duì)意識(shí)形態(tài)、話語權(quán)、高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)基本概念進(jìn)行了較為全面的研究，尤其是對(duì)意識(shí)形態(tài)理論研究的本質(zhì)概新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)研究念、研究嬗變、理論轉(zhuǎn)向形成一個(gè)較為清晰的歷史研究脈絡(luò)，并對(duì)新時(shí)代高校藝術(shù)形態(tài)工作話語權(quán)的意義與特征進(jìn)行了多方面、多維度的論述。第三章，新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的理論淵源與實(shí)踐依據(jù)。在理論淵源方面，從馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語權(quán)理論到中國化的馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語權(quán)理論，再到西方其他學(xué)者意識(shí)形態(tài)話語權(quán)理論中尋找理論研究線索。從中國共產(chǎn)黨百年來四個(gè)歷史分期中對(duì)于高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的實(shí)踐形成較為清晰的研究脈絡(luò)，從中得到高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的基本歷史經(jīng)驗(yàn)。第四章，新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的要素分析。對(duì)于新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的基本要素進(jìn)行詳盡分析。其中包括新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的議題、主體與載體進(jìn)行全面的闡釋，第五章，新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的機(jī)遇。主要包括從黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義的新發(fā)展、大數(shù)據(jù)技術(shù)帶來的機(jī)遇與國家不斷對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的實(shí)踐等方面。第六章，新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)面臨的困境與挑戰(zhàn)。主要包括理論創(chuàng)新、主體素養(yǎng)、體制機(jī)制、思想觀念、新興技術(shù)、社會(huì)思潮等方面。第七章，新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)的提升策略。主要包含加強(qiáng)思想建設(shè)、創(chuàng)新話語體系、強(qiáng)化話語載體、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等方面。