本書作為一部素質教育類圖書，主要是論述了素質教育的基礎認知、學生道德素質教育、科學素質教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質教育、非物質文化遺產(chǎn)運行機制、現(xiàn)代性背景下非遺文化調適與傳承、非遺文化教育價值、非遺文化在素質教育中的地位以及非遺文化引入素質教育課堂路徑，本書旨在分析非遺文化的教育功能，明確了其在素質教育方面的內(nèi)在價值，挖掘非遺文化和素質教育課堂融合的切合點，進一步闡釋了非遺文化與素質教育之間的內(nèi)在本質關系。