本書以時間為經、以制度史和思想史為緯，清晰勾勒出中外學前教育發(fā)展的全部歷史進程。注重史料的真實性和代表性，注重文字和圖片呈現的通俗性、直觀性，采用歷史唯物主義的觀點并結合現代學前教育原理來分析評論史實，力求做到以史為鑒。全書由上、下兩篇組成。上篇為中國學前教育史，包括中國古代學前教育、中國近代學前教育和中國現代學前教育；下篇為外國學前教育史，包括外國古代學前教育、外國近代學前教育和外國現代學前教育。