本書共6章，30天學習計劃，主要介紹化學的基本概念等知識，包括物質(zhì)的量、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、基于類別認識物質(zhì)、基于價態(tài)認識物質(zhì)、化學反應(yīng)的速率和限度等，旨在幫助學生和家長提前準備高一學習階段化學學科的主要知識，在學習方法、認知能力等多方面為學生架設(shè)階梯，使學生盡快適應(yīng)高中化學的學習。
本書既適合初三學生和高一學生選用，也可作為初高中化學教師的教學參考書。
徐曉斌，北京四中化學教師，2017年畢業(yè)于清華大學化學系，獲理學博士學位，曾參與編寫人民教育出版社《教師教學用書》《新課程同步教學設(shè)計》等多種圖書。
第一章 物質(zhì)的量001
第1天 物質(zhì)的量的單位——摩爾002
第2天 摩爾質(zhì)量與摩爾體積009
第3天 物質(zhì)的量的應(yīng)用016
第4天 章末復習提升025
第二章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)031
第5天 原子結(jié)構(gòu)與元素周期表032
第6天 化學鍵041
第7天 電子式和結(jié)構(gòu)式的書寫047
第8天 章末復習提升053
第三章 基于類別認識物質(zhì)067
第9天 物質(zhì)分類068
第10天 從性質(zhì)的角度對無機化合物進行分類076
第11天 綜合應(yīng)用083
第12天 電解質(zhì)與非電解質(zhì)088
第13天 電解質(zhì)的電離096
第14天 溶液中化學反應(yīng)的實質(zhì)——離子反應(yīng)104
第15天 綜合應(yīng)用111
第16天 從類別看通性118
第17天 無機反應(yīng)規(guī)律125
第18天 綜合應(yīng)用130
第19天 章末復習提升138
第四章 基于價態(tài)認識物質(zhì)151
第20天 化合價的再認識152
第21天 氧化還原反應(yīng)概念159
第22天 氧化還原反應(yīng)規(guī)律（1）——守恒規(guī)律和價態(tài)規(guī)律167
第23天 氧化還原反應(yīng)規(guī)律（2）——強弱規(guī)律175
第24天 章末復習提升183
第五章 化學反應(yīng)的速率和限度191
第25天 化學反應(yīng)速率192
第26天 化學平衡198
第27天 綜合應(yīng)用206
第28天 章末復習提升212
第六章 初識有機化合物219
第29天 有機化合物220
第30天 章末復習提升226
附 溶解性表232
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