大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)
定 價(jià):56.8 元
- 作者:李天霞
- 出版時(shí)間:2024/5/1
- ISBN:9787121481079
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類(lèi):G647.38
- 頁(yè)碼:316
- 紙張:
- 版次:01
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)的主要目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),熟悉就業(yè)政策,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí);幫助大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展意識(shí),樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念,提高綜合素質(zhì)和就業(yè)能力;引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)思考,積極探討,樂(lè)于實(shí)踐;幫助大學(xué)生盡快明確職業(yè)定位,加快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,提高職場(chǎng)適應(yīng)能力。全書(shū)圍繞“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這一中心任務(wù),形成了從入校到畢業(yè)、從課堂到課外、從線(xiàn)上到線(xiàn)下的系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)體系;明確就業(yè)指導(dǎo)工作的教學(xué)任務(wù),合理構(gòu)建 13 個(gè)教學(xué)模塊。每個(gè)教學(xué)模塊都設(shè)置了“學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)”“案例探析”“各抒己見(jiàn)”“訓(xùn)練提升”4 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),形成頗具特色、能力遞進(jìn)的教學(xué)過(guò)程,讓每位大學(xué)生都能通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)、案例分析、問(wèn)題思考和話(huà)題探討、主題訓(xùn)練等多樣化的教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng),逐步積聚能量、提升素質(zhì)、適應(yīng)職場(chǎng)。本書(shū)可以作為普通高等院校、高等或中等職業(yè)院校和高等專(zhuān)科院校各專(zhuān)業(yè)“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)” 課程的教材,也可以作為“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”的培訓(xùn)教材及大學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材。
李天霞,碩士,高職教授,1985年1月生,江西省高級(jí)“雙師型”教師、江西省高等職業(yè)教育教學(xué)專(zhuān)家?guī)斐蓡T、江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、江西省國(guó)資委優(yōu)秀黨務(wù)工作者、萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家,主持及參與完成省級(jí)課題及項(xiàng)目11項(xiàng),申報(bào)國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利7項(xiàng),出版教材10部,發(fā)表核心論文、國(guó)家及省級(jí)期刊論文20余篇,作為核心骨干成員成功申報(bào)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、省級(jí)精品課程及江西省高等職業(yè)教育一流核心課程,曾獲十六批高教江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江西省1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作優(yōu)秀案例、全國(guó)“崗課賽證融通”培養(yǎng)新型人才典型案例銳意創(chuàng)新獎(jiǎng)、江西省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)教學(xué)成果,指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、會(huì)計(jì)技能等多項(xiàng)比賽中榮獲省級(jí)及國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)30余項(xiàng)。
模塊 1 認(rèn)知職業(yè)生涯及規(guī)劃
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
1.1 職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃 1
1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義 3
1.3 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題分析 5
1.4 影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有哪些 5
1.5 職場(chǎng)新人:規(guī)劃比能力更重要 7
【案例探析】
【案例 1-1】四只毛毛蟲(chóng)的故事 8
【案例 1-2】爬樓梯與找鑰匙 9
【各抒己見(jiàn)】
【話(huà)題 1-1】為什么要提前做好職業(yè)規(guī)劃 10
【話(huà)題 1-2】職業(yè)規(guī)劃要從入學(xué)開(kāi)始嗎 10
【話(huà)題 1-3】職業(yè)生涯規(guī)劃有何意義 11
【話(huà)題 1-4】有效的職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些好處 11
【話(huà)題 1-5】大學(xué)低年級(jí)學(xué)生忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原因有哪些 12
【話(huà)題 1-6】職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的目的有哪些 12
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 1-1】整理角色清單 12
【訓(xùn)練 1-2】運(yùn)用“5W”歸零思考法探尋職業(yè)目標(biāo) 13
模塊 2 綜合測(cè)評(píng)與自我認(rèn)知
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
2.1 價(jià)值觀(guān)與職業(yè)規(guī)劃 15
2.2 性格與職業(yè)規(guī)劃 19
2.3 興趣與職業(yè)規(guī)劃 23
2.4 能力與職業(yè)規(guī)劃 28
2.5 SWOT 分析法與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 30
【案例探析】
【案例 2-1】專(zhuān)業(yè)對(duì)口的尷尬 31
【案例 2-2】第一份工作決定職場(chǎng)前途 31
【各抒己見(jiàn)】
【話(huà)題 2-1】如何選好第一份工作 33
【話(huà)題 2-2】找工作一定要專(zhuān)業(yè)對(duì)口嗎 34
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 2-1】職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)試 34
【訓(xùn)練 2-2】運(yùn)用舒伯職業(yè)價(jià)值觀(guān)量表了解自己的職業(yè)價(jià)值傾向 34
【訓(xùn)練 2-3】職業(yè)性格測(cè)試 36
【訓(xùn)練 2-4】職業(yè)興趣測(cè)試 37
【訓(xùn)練 2-5】職業(yè)能力傾向測(cè)試 37
【訓(xùn)練 2-6】運(yùn)用 SWOT 分析法分析個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和面臨的威脅 38
【訓(xùn)練 2-7】了解自己的興趣、性格和能力 38
模塊 3 環(huán)境分析與職業(yè)認(rèn)知
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
3.1 區(qū)分就業(yè)、職業(yè)和事業(yè) 39
3.2 環(huán)境分析 40
3.3 職業(yè)認(rèn)識(shí) 45
3.4 未來(lái)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 47
【案例探析】
【案例 3-1】你不理職,職不理你 48
【案例 3-2】誰(shuí)在職場(chǎng)沒(méi)委屈,哪份工作不辛苦 49
【各抒己見(jiàn)】
【話(huà)題 3-1】如何把握“新領(lǐng)”新機(jī)遇,適應(yīng)“新領(lǐng)”職業(yè) 49
【話(huà)題 3-2】新時(shí)代,新領(lǐng)域,新作為 50
【話(huà)題 3-3】自由職業(yè)是否大勢(shì)所趨 50
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 3-1】調(diào)研企業(yè)招聘信息與獲取崗位需求 50
模塊 4 確立職業(yè)定位與目標(biāo)
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
4.1 區(qū)分職業(yè)定位、職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃 52
4.2 關(guān)于目標(biāo) 54
4.3 關(guān)于職業(yè)生涯目標(biāo) 56
4.4 實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的途徑 58
4.5 明確職業(yè)定位 64
4.6 施恩的職業(yè)錨理論 68
【案例探析】
【案例 4-1】山田本一的奪冠秘密 68
【案例 4-2】職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分 69
【各抒己見(jiàn)】
【話(huà)題 4-1】如何為自己的職業(yè)發(fā)展定向和定位 70
【話(huà)題 4-2】從行業(yè)、區(qū)域、企業(yè)、人崗匹配四個(gè)方面分析如何確定職業(yè)發(fā)展方向 70
【話(huà)題 4-3】感覺(jué)迷茫時(shí),應(yīng)該做些什么來(lái)找對(duì)自己的方向 71
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 4-1】設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo) 71
【訓(xùn)練 4-2】職業(yè)定位測(cè)試 72
模塊 5 職業(yè)生涯規(guī)劃與決策
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
5.1 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃 73
5.2 職業(yè)決策 78
5.3 職業(yè)生涯決策風(fēng)格 79
5.4 職業(yè)發(fā)展決策的基本過(guò)程 81
5.5 職業(yè)生涯決策方法 82
5.6 職業(yè)生涯決策的影響因素分析 84
【案例探析】
【案例 5-1】馬雁 28 年的職業(yè)生涯 88
【案例 5-2】林同學(xué)的職業(yè)決策平衡單 88
【各抒己見(jiàn)】
【話(huà)題 5-1】關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃,你是否存在誤解 90
【話(huà)題 5-2】面對(duì)多種選擇,你會(huì)舉棋不定嗎 90
【話(huà)題 5-3】判斷哪種職業(yè)更適合自己 91
【話(huà)題 5-4】大學(xué)生如何擇業(yè) 92
【話(huà)題 5-5】職業(yè)規(guī)劃和選擇:把自己當(dāng)作企業(yè)去經(jīng)營(yíng) 92
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 5-1】職業(yè)生涯規(guī)劃的“七問(wèn)” 94
【訓(xùn)練 5-2】運(yùn)用職業(yè)錨量表進(jìn)行職業(yè)選擇 96
【訓(xùn)練 5-3】探析個(gè)人的決策風(fēng)格 97
模塊 6 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與提升就業(yè)能力
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
6.1 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用與意義 100
6.2 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容 102
【案例探析】
【案例 6-1】揚(yáng)長(zhǎng)避短,順利就業(yè) 103
【案例 6-2】陪伴式就業(yè)引導(dǎo),助力大學(xué)畢業(yè)生成功邁入職場(chǎng) 104
【案例 6-3】求職新視野:朋輩互助 105
【各抒己見(jiàn)】
【探討 6-1】應(yīng)屆畢業(yè)生在找工作的時(shí)候需要注意哪幾點(diǎn) 105
【探討 6-2】什么樣的工作才是“好工作” 106
【探討 6-3】企業(yè)不歡迎什么樣的大學(xué)生 106
【探討 6-4】最受企業(yè)歡迎的大學(xué)生特性 107
【探討 6-5】不要為面試失敗尋找理由 107
【探討 6-6】大學(xué)生如何提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 107
【探討 6-7】如何擁有一份穩(wěn)定而滿(mǎn)意的工作 107
【探討 6-8】緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題,要從自身做起 108
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 6-1】做好求職前的準(zhǔn)備 109
【訓(xùn)練 6-2】判斷一家公司的優(yōu)劣 109
【訓(xùn)練 6-3】有效提高解決問(wèn)題的能力 110
【訓(xùn)練 6-4】職業(yè)指導(dǎo)調(diào)查 110
模塊 7 正視就業(yè)形勢(shì)與用好就業(yè)政策
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
7.1 政策性就業(yè)崗位與就業(yè)計(jì)劃 111
7.2 大學(xué)生就業(yè)的主要優(yōu)惠政策與措施 114
7.3 補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償助學(xué)貸款的政策規(guī)定 114
7.4 大學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的政策規(guī)定 115
7.5 大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策規(guī)定 115
7.6 提供就業(yè)服務(wù)與獲取就業(yè)信息 116
【案例探析】
【案例 7-1】如何看待當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的就業(yè)形勢(shì) 117
【案例 7-2】促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)的舉措 117
【各抒己見(jiàn)】
【探討 7-1】目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨哪些困難 117
【探討 7-2】適應(yīng)新就業(yè)形態(tài)快速發(fā)展,通過(guò)新經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè) 118
【探討 7-3】大學(xué)畢業(yè)生“找不到工作”與企業(yè)“招不到人”的矛盾如何破解 119
【探討 7-4】適應(yīng)就業(yè)環(huán)境變化,促進(jìn)大學(xué)生市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè) 119
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 7-1】梳理國(guó)家、地方、高校穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的舉措 119
【訓(xùn)練 7-2】熟知和運(yùn)用促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的措施 121
【訓(xùn)練 7-3】領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于做好全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知精神,促進(jìn)高質(zhì)
量就業(yè) 122
【訓(xùn)練 7-4】對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策的認(rèn)知調(diào)查 125
模塊 8 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念與調(diào)適就業(yè)心態(tài)
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
8.1 就 業(yè)觀(guān) 127
8.2 就業(yè)心理與擇業(yè)認(rèn)知心理 128
8.3 大學(xué)生就業(yè)時(shí)常見(jiàn)的不良心理狀態(tài) 128
8.4 心理調(diào)適 128
【案例探析】
【案例 8-1】腳踏實(shí)地,成功就在你身邊 129
【案例 8-2】調(diào)整心態(tài),笑對(duì)就業(yè) 129
【案例 8-3】跨專(zhuān)業(yè)也能成功求職 130
【案例 8-4】適合你的才是最好的 131
【案例 8-5】煮熟的鴨子飛了 131
【案例 8-6】如何走出職場(chǎng)受挫的心理誤區(qū) 132
【各抒己見(jiàn)】
【探討 8-1】自查與克服大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的不良心理現(xiàn)象 134
【探討 8-2】大學(xué)生擇業(yè)時(shí)要避免哪些思想觀(guān)念誤區(qū) 134
【探討 8-3】大學(xué)生擇業(yè)時(shí)要遵循哪些原則 135
【探討 8-4】就業(yè)時(shí)有哪些心理障礙,如何自我調(diào)適就業(yè)心理 135
【探討 8-5】你的求職觀(guān)念正確嗎 135
【探討 8-6】就業(yè)觀(guān)形成的影響因素有哪些 135
【探討 8-7】如何走出就業(yè)觀(guān)念的誤區(qū),樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān) 136
【探討 8-8】大學(xué)生應(yīng)該如何調(diào)整擇業(yè)心態(tài)、走出擇業(yè)心理誤區(qū) 136
【探討 8-9】正確把握自己,努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 137
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 8-1】大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念與心態(tài)調(diào)查 137
【訓(xùn)練 8-2】探析擇業(yè)的目標(biāo)與方向 137
【訓(xùn)練 8-3】探析大學(xué)生如何走出求職誤區(qū),找到合適工作 139
【訓(xùn)練 8-4】如何調(diào)整就業(yè)心態(tài),打造就業(yè)好心態(tài) 140
模塊 9 完善個(gè)人簡(jiǎn)歷與撰寫(xiě)求職信函
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
9.1 簡(jiǎn)歷是什么 141
9.2 完美簡(jiǎn)歷的構(gòu)成要素與基本內(nèi)容 142
9.3 制作簡(jiǎn)歷的技巧與要求 150
9.4 6W1H 原則 154
9.5 STAR 原則 154
9.6 什么是求職信 155
9.7 求職信與求職簡(jiǎn)歷的區(qū)別 156
9.8 求職信的作用與功能 156
9.9 求職信的組成結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作要求 156
【案例探析】
【案例 9-1】一份與眾不同的簡(jiǎn)歷贏回了面試機(jī)會(huì) 158
【案例 9-2】興趣愛(ài)好也有助于求職成功 158
【各抒己見(jiàn)】
【探討 9-1】判斷求職簡(jiǎn)歷是否合格 159
【探討 9-2】簡(jiǎn)歷標(biāo)題怎么寫(xiě) 160
【探討 9-3】對(duì)比簡(jiǎn)歷中工作經(jīng)歷的寫(xiě)法 161
【探討 9-4】讓人力資源管理人員眼前一亮的工作經(jīng)歷怎么寫(xiě) 161
【探討 9-5】解答簡(jiǎn)歷制作中的問(wèn)題 162
【探討 9-6】求職簡(jiǎn)歷的“要”與“不要” 163
【探討 9-7】求職簡(jiǎn)歷中存在的主要問(wèn)題 163
【探討 9-8】如何撰寫(xiě)令人滿(mǎn)意的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 163
【探討 9-9】如何根據(jù)應(yīng)聘崗位的需求完善簡(jiǎn)歷 164
【探討 9-10】?jī)?yōu)秀簡(jiǎn)歷應(yīng)該如何寫(xiě) 165
【探討 9-11】判斷求職信的合格與不合格 166
【探討 9-12】求職信標(biāo)題怎么寫(xiě) 166
【探討 9-13】求職信的第一句話(huà)怎么寫(xiě) 166
【探討 9-14】求職信中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或問(wèn)題 167
【探討 9-15】求職信如何展示最佳賣(mài)點(diǎn) 168
【探討 9-16】求職信如何做到“三美、三要、三忌、三突出” 168
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 9-1】撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷中的興趣愛(ài)好 170
【訓(xùn)練 9-2】經(jīng)歷簡(jiǎn)單、經(jīng)驗(yàn)不足的畢業(yè)生撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷中的項(xiàng)目經(jīng)歷 170
【訓(xùn)練 9-3】從五個(gè)方面描述求職者的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 171
【訓(xùn)練 9-4】應(yīng)聘新媒體運(yùn)營(yíng)崗位時(shí)嘗試撰寫(xiě)工作經(jīng)歷 171
【訓(xùn)練 9-5】撰寫(xiě)讓人力資源管理人員眼前一亮的工作經(jīng)歷 172
【訓(xùn)練 9-6】選擇一份高質(zhì)量簡(jiǎn)歷模板并檢查簡(jiǎn)歷內(nèi)容 172
【訓(xùn)練 9-7】撰寫(xiě)高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷 175
【訓(xùn)練 9-8】判斷求職信是否符合基本要求 175
【訓(xùn)練 9-9】撰寫(xiě)高質(zhì)量的求職信 176
【訓(xùn)練 9-10】正確撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷郵件與投遞簡(jiǎn)歷 179
模塊 10 掌握面試禮儀與塑造優(yōu)雅形象
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
10.1 儀表 180
10.2 著裝的 TPO 原則 181
10.3 面試禮儀 181
10.4 身體語(yǔ)言 182
10.5 大學(xué)生面試的基本儀表禮儀 182
10.6 大學(xué)生面試的著裝注意事項(xiàng) 183
10.7 面試的姿態(tài)和禮儀 183
10.8 面試語(yǔ)言表達(dá)禮儀 185
10.9 面試交談技巧 185
10.10 面試過(guò)程中的禮儀 187
10.11 面試后的禮儀 187
【案例探析】
【案例 10-1】懂禮儀、有修養(yǎng)就是最好的介紹信 188
【案例 10-2】其實(shí),職場(chǎng)也需要儀式感 188
【案例 10-3】酒店招聘將生活小節(jié)作為硬性條件 189
【各抒己見(jiàn)】
【探討 10-1】在面試過(guò)程中,哪些細(xì)微禮儀可以為你加分 190
【探討 10-2】面試時(shí),應(yīng)該注意哪些儀容禮儀 191
【探討 10-3】如何給面試官留下良好的印象 192
【探討 10-4】面試從接聽(tīng)電話(huà)就開(kāi)始了 192
【探討 10-5】青春靚麗的職場(chǎng)人形象 193
【探討 10-6】大學(xué)生面試著裝要得體 194
【探討 10-7】面試時(shí)無(wú)聲勝有聲的形體語(yǔ)言 194
【探討 10-8】善于察言觀(guān)色,適時(shí)結(jié)束面試 196
【探討 10-9】面試結(jié)束時(shí)也應(yīng)注意禮儀 197
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 10-1】接打電話(huà)技巧訓(xùn)練 197
【訓(xùn)練 10-2】面試著裝模擬訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 198
【訓(xùn)練 10-3】面試動(dòng)作禮儀訓(xùn)練 199
【訓(xùn)練 10-4】糾正面試行為舉止問(wèn)題 200
模塊 11 領(lǐng)悟面試訣竅與巧答面試提問(wèn)
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
11.1 面試的分類(lèi) 203
11.2 電話(huà)面試 206
11.3 小組面試 207
11.4 結(jié)構(gòu)化面試 209
11.5 情景面試 211
11.6 面試提問(wèn)的類(lèi)型 211
11.7 筆試過(guò)程中的注意事項(xiàng) 212
11.8 面試和簡(jiǎn)歷的主要區(qū)別 212
【案例探析】
【案例 11-1】從面試淘汰到順利進(jìn)入普凌公司的“逆襲之路” 213
【案例 11-2】巧答面試問(wèn)題,提升面試成功率 214
【案例 11-3】準(zhǔn)備好面試提問(wèn) 215
【各抒己見(jiàn)】
【探討 11-1】招聘面試中蘊(yùn)含哪些科學(xué)道理 216
【探討 11-2】面試時(shí)如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì) 217
【探討 11-3】面試時(shí)如何化解危機(jī) 218
【探討 11-4】回答面試問(wèn)題有哪些常用技巧 219
【探討 11-5】如何打破面試僵局 219
【探討 11-6】如何坦然面對(duì)面試失敗 220
【探討 11-7】求職者必須掌握哪幾個(gè)面試訣竅 220
【探討 11-8】求職面試時(shí)要注意哪些影響自己成功的忌語(yǔ) 221
【探討 11-9】求職面試時(shí)要避免哪些禁忌 221
【探討 11-10】不要忽視面試之后的表現(xiàn) 222
【探討 11-11】面試前如何做好全方位準(zhǔn)備 222
【探討 11-12】面試時(shí)表現(xiàn)最好的人也會(huì)被刷掉的原因 224
【探討 11-13】求職者語(yǔ)言運(yùn)用有何技巧 224
【探討 11-14】如何克服面試緊張怯場(chǎng)心理 225
【探討 11-15】面試時(shí)的刁難問(wèn)題應(yīng)該如何回答 225
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 11-1】面試自我介紹的優(yōu)劣分析 226
【訓(xùn)練 11-2】面試過(guò)程中的有效溝通訓(xùn)練 228
【訓(xùn)練 11-3】將面試問(wèn)題歸納為 4 類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題 228
【訓(xùn)練 11-4】提煉并剖析 5 個(gè)面試問(wèn)題 230
【訓(xùn)練 11-5】參考定制的自我介紹模塊進(jìn)行自我介紹 231
【訓(xùn)練 11-6】揚(yáng)長(zhǎng)避短進(jìn)行自我介紹 231
【訓(xùn)練 11-7】運(yùn)用回答三方面問(wèn)題的方式進(jìn)行自我介紹 233
【訓(xùn)練 11-8】自我介紹與自我評(píng)價(jià)訓(xùn)練 234
【訓(xùn)練 11-9】面試時(shí)自我介紹及巧答相關(guān)面試問(wèn)題訓(xùn)練 235
【訓(xùn)練 11-10】巧答關(guān)于學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷的面試問(wèn)題 236
【訓(xùn)練 11-11】巧答關(guān)于工作經(jīng)歷與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的面試問(wèn)題 237
【訓(xùn)練 11-12】巧答關(guān)于理想工作的面試問(wèn)題 239
【訓(xùn)練 11-13】巧答“為什么選擇我們公司”的面試問(wèn)題 240
【訓(xùn)練 11-14】巧答“為什么錄用你”的面試問(wèn)題 241
【訓(xùn)練 11-15】巧答如何適應(yīng)應(yīng)聘公司的面試問(wèn)題 242
【訓(xùn)練 11-16】巧答關(guān)于職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的面試問(wèn)題 244
【訓(xùn)練 11-17】巧答關(guān)于期望的薪酬的面試問(wèn)題 245
【訓(xùn)練 11-18】巧答“你還有什么問(wèn)題嗎”的面試問(wèn)題 247
【訓(xùn)練 11-19】根據(jù)“面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)價(jià)模擬面試效果 249
模塊 12 保障就業(yè)權(quán)益與辦理就業(yè)手續(xù)
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
12.1 什么是就業(yè)權(quán)益 250
12.2 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容 251
12.3 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的特征 252
12.4 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)的渠道 253
12.5 社會(huì)保險(xiǎn)和我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度 254
12.6 用人單位應(yīng)該履行的社會(huì)保險(xiǎn)義務(wù)和享有的社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)利 254
12.7 參加社會(huì)保險(xiǎn)的個(gè)人享有的權(quán)利 255
12.8 目前國(guó)家對(duì)用人單位及其職工和參保個(gè)人繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的費(fèi)率的規(guī)定 255
12.9 就業(yè)協(xié)議 256
【案例探析】
【案例 12-1】初入職場(chǎng),法律護(hù)航 257
【案例 12-2】勞務(wù)關(guān)系≠勞動(dòng)關(guān)系 259
【案例 12-3】勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)該如何認(rèn)定 260
【案例 12-4】加強(qiáng)法治教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)合法權(quán)益 260
【案例 12-5】用廣告噱頭騙人,收取費(fèi)用嚇人 261
【案例 12-6】以招聘為由,竊取勞動(dòng)成果 262
【案例 12-7】切莫被“境外就業(yè)”的美麗謊言蒙蔽雙眼 263
【案例 12-8】招聘信息是廣告,小心中介陷阱 263
【案例 12-9】招聘崗位名稱(chēng)模糊且名不副實(shí) 264
【案例 12-10】求職心切,更要擦亮雙眼防受騙 264
【案例 12-11】網(wǎng)上求職警惕網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo) 265
【案例 12-12】拒簽留白的勞動(dòng)合同 265
【案例 12-13】勞動(dòng)合同未簽名、未蓋章,是有效的嗎 266
【各抒己見(jiàn)】
【探討 12-1】大學(xué)畢業(yè)生簽約前應(yīng)思考哪些問(wèn)題 267
【探討 12-2】大學(xué)畢業(yè)生違約會(huì)帶來(lái)哪些不良后果 267
【探討 12-3】大學(xué)畢業(yè)生如何與用人單位訂立勞動(dòng)合同 268
【探討 12-4】大學(xué)畢業(yè)生如何處理勞動(dòng)人事糾紛 269
【探討 12-5】三方就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同有哪些區(qū)別 269
【探討 12-6】勞動(dòng)合同中的勞動(dòng)報(bào)酬怎么寫(xiě)比較好 270
【探討 12-7】求職面試中要警惕哪些陷阱 271
【探討 12-8】大學(xué)畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題 272
【探討 12-9】面試談薪酬環(huán)節(jié),要跟面試官確認(rèn)什么 273
【探討 12-10】大學(xué)畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與注意事項(xiàng) 274
【探討 12-11】綜合計(jì)算工時(shí)工作制,周末或法定節(jié)假日上班需要支付加班費(fèi)嗎 274
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 12-1】節(jié)假日加班,工資應(yīng)該怎樣計(jì)算 275
【訓(xùn)練 12-2】大學(xué)生求職時(shí)學(xué)會(huì)甄別企業(yè)真?zhèn),?jǐn)防受騙 275
【訓(xùn)練 12-3】大學(xué)生畢業(yè)時(shí)要辦理的手續(xù)與要注意的問(wèn)題 276
模塊 13 成功轉(zhuǎn)換角色并適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境
【學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)】
13.1 職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)適應(yīng)性 278
13.2 職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng) 279
13.3 職業(yè)適應(yīng)性的分類(lèi) 279
13.4 角色與角色轉(zhuǎn)換 279
13.5 學(xué)生角色與職業(yè)角色 280
13.6 大學(xué)畢業(yè)生的角色轉(zhuǎn)換 280
13.7 大學(xué)畢業(yè)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑 282
13.8 關(guān)于職業(yè)發(fā)展 284
【案例探析】
【案例 13-1】第一份工作決定職場(chǎng)前途 286
【案例 13-2】堅(jiān)持站好最后一班崗 287
【各抒己見(jiàn)】
【探討 13-1】大學(xué)畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題 287
【探討 13-2】職場(chǎng)新人融入新環(huán)境有哪些妙招 289
【探討 13-3】大學(xué)畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中應(yīng)培養(yǎng)哪些角色轉(zhuǎn)換意識(shí) 289
【探討 13-4】大學(xué)畢業(yè)生如何面對(duì)工作中的挫折 289
【探討 13-5】從學(xué)生角色到職業(yè)角色的角色轉(zhuǎn)換內(nèi)容有哪些 291
【探討 13-6】大學(xué)畢業(yè)生如何成功“蛻變” 291
【探討 13-7】大學(xué)畢業(yè)生如何適應(yīng)從學(xué)生角色到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換 292
【探討 13-8】職場(chǎng)中有哪些典型的“學(xué)生思維” 293
【探討 13-9】基礎(chǔ)崗位如何做出驕人成績(jī) 293
【訓(xùn)練提升】
【訓(xùn)練 13-1】職場(chǎng)新人快速適應(yīng)職場(chǎng)新崗位和新環(huán)境 294
【訓(xùn)練 13-2】職場(chǎng)新人努力提高自己的綜合能力 295
【訓(xùn)練 13-3】大學(xué)畢業(yè)生養(yǎng)成關(guān)注職場(chǎng)細(xì)節(jié)的習(xí)慣 295
【訓(xùn)練 13-4】大學(xué)畢業(yè)生努力適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則 296
參考文獻(xiàn) 299