本書建立在學習者內(nèi)部機制基礎上的教學設計方案，通過有理有趣的物理課堂案例展示方案的具體實施，力求為學生物理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供行之有效的路徑。全書共安排八章內(nèi)容，前三章對高中物理教學設計的模式、目標及情景等基礎性內(nèi)容給予系統(tǒng)的闡釋，第四章為相關的教學活動，通過過渡性內(nèi)容的安排，將讀者自然地引導到后三章案例的研究和探討中。全書系統(tǒng)、科學、面，對師生實踐物理教學設計多有裨益。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，語言清晰流暢，是一本值得學習研究的著作。