本教材編寫基于崗位任務，以急危重癥患者的救治流程為邏輯主線，以當前急危重癥臨床護理工作崗位任務設置相關模塊和學習項目，編寫臨床工作情境和崗位任務，創(chuàng)設情境開展教學，注重培養(yǎng)學生急救思維、急救意識和綜合運用多學科知識處理各種急危重癥的能力。本教材內(nèi)容設置為院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護和技能實訓等模塊，按照急救護理工作任務和工作過程程序化呈現(xiàn)教材內(nèi)容，體現(xiàn)了任務驅(qū)動、項目導向的職教理念；推行案例教學，教材中編入大量的教學案例，設計了案例工作任務，以培養(yǎng)學生綜合運用知識、解訣臨床實際護理問題的能力；技能實訓突出了急救護理技術實訓教學的重要性。在學習目標中融入課程思政元素，技能教學中融入1+X老年照護技能等級證書初級和中級急救應對模塊，突出病(傷)情評估、分診思路、救治與護理。重視學生實踐能力的提高，提升綜合職業(yè)素質(zhì)，使學生能夠運用急救護理知識和技術，從生理、心理等方面對急危重癥患者實施整體護理，并為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。