本教材遵循“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，根據(jù)行動領域歸納的典型工作任務為載體設計課程，以完整的工作過程為導向設計教學內(nèi)容，在一個與企業(yè)實際工作場景相仿的學習情境中，要求學生分組按照工作過程系統(tǒng)化規(guī)范流程完成與實際生產(chǎn)中一致的較復雜的工作任務。課程以學習任務為單元進行教學，采用教、學、做一體化的教學模式，將“學習工作頁(實踐環(huán)節(jié)、技能獲得)”與“學習參考(理論環(huán)節(jié)、知識獲得)”整合為一個整體，以任務為引領，以技能訓練為主線。學生分組接受老師安排的學習任務，學生在完成學習任務的過程中使教學目標得以實現(xiàn)，并使學生形成良好的職業(yè)習慣、安全意識、保持良好工作環(huán)境等職業(yè)素養(yǎng)。