本書從當(dāng)今課程改革入手，從以學(xué)研教、專題教研、教研思考、課題帶動等多角度，詮釋了什么是學(xué)前教育，內(nèi)容涉及課程模式、教育教學(xué)創(chuàng)新、教師專業(yè)成長、幼兒園內(nèi)涵提升等多方面的實踐與思考形式有論文、活動課例、案例分析、研究報告等，供相關(guān)讀者閱讀參考�？傮w而言，這本圖書的出版價值在于為幼教領(lǐng)域的教育工作者提供實踐經(jīng)驗、思考和專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，促進(jìn)教育創(chuàng)新并提升整個幼教領(lǐng)域的質(zhì)量。它可以為教師和教育從業(yè)者提供有益的參考，幫助他們在幼教領(lǐng)域取得更好的成果。