第一章　緒論 1

第一節(jié)　五育教育觀提出的背景 1

第二節(jié)　五育并舉的時(shí)代內(nèi)涵與特點(diǎn) 2

第三節(jié)　五育并舉的理論基礎(chǔ)與內(nèi)在關(guān)系 4

第四節(jié)　五育并舉的時(shí)代價(jià)值與意義 15

第五節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) 17

第二章　高校五育并舉人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和挑戰(zhàn) 19

第一節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)取得的成效 19

第二節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)的機(jī)遇 22

第三節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)存在的挑戰(zhàn) 25

第三章　突出德育實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)化力 29

第一節(jié)　重視高校德育的理論依據(jù) 29

第二節(jié)　堅(jiān)持高校德育的基本原則 31

第三節(jié)　創(chuàng)新高校德育教學(xué)機(jī)制 34

第四節(jié)　創(chuàng)新高校德育宣傳模式 49

第五節(jié)　優(yōu)化高校德育教師隊(duì)伍 52

第六節(jié)　探索高校德育的其他路徑 57

第四章　提升智育水平，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力 78

第一節(jié)　確立高校智育的總體目標(biāo) 78

第二節(jié)　創(chuàng)新高校教學(xué)模式 79

第三節(jié)　創(chuàng)設(shè)高校教學(xué)環(huán)境 80

第四節(jié)　探索高校智育的其他路徑 90

第五章　加強(qiáng)體育教育，注重學(xué)生體質(zhì)健康 125

第一節(jié)　重視體育教學(xué)的相關(guān)理論 125

第二節(jié)　做好高校體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和策略設(shè)計(jì) 132

第三節(jié)　創(chuàng)新高校體育教學(xué)方法 138

第四節(jié)　開發(fā)高校體育課程資源 143

第五節(jié)　探索高校體育教育的其他途徑 154

第六章　聚焦美育熏陶，提高學(xué)生審美能力 162

第一節(jié)　重視高校美育的功能 162

第二節(jié)　深化高校美育教育理念 168

第三節(jié)　完善高校美育的主要機(jī)制 171

第四節(jié)　探索高校美育的其他路徑 185

第七章　加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心194

第一節(jié)　重視高校勞動(dòng)教育的相關(guān)理論 194

第二節(jié)　加強(qiáng)高校勞動(dòng)教育的目標(biāo)定位 196

第三節(jié)　構(gòu)建四位一體的勞動(dòng)教育體系198

第四節(jié)　探索高校勞動(dòng)教育的其他路徑 201

參考文獻(xiàn) 210