傳播學概論(第四版)(21世紀技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材·新媒體系列;北京市高等教育精品教材)
定 價:39 元
叢書名:21世紀技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材·新媒體系列
- 作者:孫庚
- 出版時間:2024/7/1
- ISBN:9787300324715
- 出 版 社:中國人民大學出版社
- 中圖法分類:G206
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:128開
傳播學是我國新聞與傳播學專業(yè)開設的必修課,隨著傳播學成為受到社會廣泛關注的一門學科,傳播學教材的編著也有了長足的進步。本次修訂,在保持原有教材(2010 年初版、2014年二版、2018年三版)體例的基礎上,參考了國內(nèi)外其他優(yōu)秀教材及科研成果,力圖突出本教材的特色,通過可讀性強的教材為廣大學子展現(xiàn)具有科學性、系統(tǒng)性的傳播學學科體系。
本教材可分為三大部分,由十三章內(nèi)容構成。第一部分注重從宏觀層面對傳播學的基本概念進行講解,包括人類傳播行為的歷史進程、傳播學的起源及發(fā)展、傳播學的基本問題和研究方法等內(nèi)容。第二部分介紹人類傳播的基本類型和特征。第三部分則是對大眾傳播以及對當今社會影響深刻的數(shù)字化傳播等進行系統(tǒng)介紹。每一部分均強調(diào)傳播學研究的核心思想和經(jīng)典成果,以及發(fā)生著重大變化的媒介圖景。
孫庚,博士,北京第二外國語學院文化與傳播學院新聞系教授。研究方向為傳播學基礎理論,跨文化傳播。曾先后主持國家社科基金、北京市社科基金等項目,并參與完成了國家社科基金重大項目在內(nèi)的多個科研項目。出版專著《日本戰(zhàn)后大眾傳播學研究的發(fā)展脈絡》(中國人民大學出版社)、《新媒體環(huán)境下留學生跨文化適應性的傳播學研究》(清華大學出版社)兩部,譯著兩部,并在包括核心期刊在內(nèi)的學術刊物上發(fā)表學術論文多篇。
自2005年起在北京第二外國語學院文化與傳播學院任教以來,擔任本科生和研究生傳播學概論、新聞理論等專業(yè)課的教學工作。獨立編著的《傳播學概論》教材(中國人民大學出版社)已數(shù)次再版,并獲北京市高等教育精品教材獎。
第一章 人類傳播概述
第一節(jié) 傳播的定義
第二節(jié) 人類傳播的歷史
第二章 傳播學的誕生
第一節(jié) 傳播學的起源
第二節(jié) 傳播學的源流及發(fā)展
第三章 傳播的基本過程
第一節(jié) 傳播的構成要素
第二節(jié) 傳播的類型
第三節(jié) 傳播過程模式
第四章 傳播學研究方法
第一節(jié) 實地調(diào)查法
第二節(jié) 內(nèi)容分析法
第三節(jié) 控制實驗法
第四節(jié) 個案研究法
第五章 傳播學基本概念
第一節(jié) 信息
第二節(jié) 符號與意義
第六章 人際傳播
第一節(jié) 人際傳播的特征
第二節(jié) 人際傳播的技巧
第七章 組織傳播
第一節(jié) 組織與組織傳播
第二節(jié) 幾種重要的組織學派
第八章 大眾傳播
第一節(jié) 認識大眾傳播
第二節(jié) 大眾傳播的社會功能
第九章 受眾
第一節(jié) 認識受眾
第二節(jié) 受眾研究經(jīng)典理論
第十章 大眾傳播的社會控制
第一節(jié) 幾種重要的媒介控制理論
第二節(jié) 傳播的社會控制
第三節(jié) 傳播中的“把關人”
第十一章 大眾傳播媒介
第一節(jié) 何謂媒介
第二節(jié) 幾種主要大眾傳播媒介的傳播特征
第三節(jié) 幾種媒介理論
第十二章 大眾傳播效果研究
第一節(jié) 超強效果論階段和有限效果論階段
第二節(jié) 適度效果論階段
第三節(jié) 回歸強大效果論階段
第四節(jié) 其他效果研究
第十三章 跨文化傳播
第一節(jié) 認識跨文化傳播
第二節(jié) 文化模式與傳播方式
第三節(jié) 跨文化傳播中的障礙
第四節(jié) 跨文化傳播技能
參考文獻