本書立足新時(shí)代高校“三全育人”的新要求，從檔案文化育人理論研究和實(shí)踐探索兩個(gè)方面試圖分析研究這一問(wèn)題。全書共分為兩篇，上篇聚焦高校檔案文化育人的豐富內(nèi)涵和時(shí)代要求，從理論層面就檔案與文化的關(guān)系、檔案工作的共享發(fā)展以及與大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合、檔案文化育人的體系及路徑、紅色檔案文化的倫理向度等方面，探討分析了當(dāng)下高校檔案文化育人的發(fā)展方向;下篇圍繞高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，從實(shí)踐層面就檔案館館訓(xùn)育人、紅色檔案、防疫檔案等方面，以檔案文化育人的創(chuàng)新案例為支撐，探索了文化育人工作高質(zhì)量發(fā)展路徑，以期為實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量的教育”提供出一定的借鑒與參考，從而助力時(shí)代新人的培養(yǎng)。