本選題研究對(duì)象是中國高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，核心問題是治理體系優(yōu)化和治理能力提升。選題貼近國家戰(zhàn)略需求。新時(shí)代高校治理要實(shí)現(xiàn)善治，要充分利用制度優(yōu)勢。本選題借助韋伯理想類型的方法概念，構(gòu)建動(dòng)態(tài)模型，理性認(rèn)識(shí)高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，保障治理結(jié)構(gòu)在決策、執(zhí)行、監(jiān)督合理運(yùn)行。選取高校治理結(jié)構(gòu)和資源配置相關(guān)政策文本，可視化展示不同群體權(quán)威資源排序、話語體系滲入和日常決策行為，刻畫高校中微觀結(jié)構(gòu)體系。豐富研究組織治理的方法論，將定性研究和定量研究結(jié)合，建立高校治理結(jié)構(gòu)狀態(tài)的檢測系統(tǒng)與預(yù)警機(jī)制，這也是重要的創(chuàng)新點(diǎn)。