本書是一部研究高校民族團結教育課程的學術專著，是“西北師大教育學博士學位論文叢書”之一。叢書入選“甘肅省高校國家一流學科突破工程學科建設資助項目”。本書聚焦民族團結教育課程的實施研究，探究了民族團結教育課程的本體溯源與價值追求，提出了民族團結教育課程實施路徑，建構了民族團結教育課程的理論形態(tài)和民族團結教育課程實施的基本模式，并提供了可資借鑒的民族團結教育課程實踐案例，對高校民族團結教育課程的實施與發(fā)展具有重要的借鑒和參考價值。