隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)和”大智移云物鏈”等技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)行業(yè)正面臨全面升級(jí)和轉(zhuǎn)型。為推動(dòng)會(huì)計(jì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，本書在產(chǎn)教融合實(shí)踐體系下編寫而成。全書共五章，第一章界定相關(guān)概念、論述理論，并分析產(chǎn)教融合政策，為后續(xù)章節(jié)提供理論支撐。第二章探討高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)產(chǎn)教融合的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和機(jī)制構(gòu)建思路。第三章以產(chǎn)教融合實(shí)踐體系為背景，分析當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和問題。第四章介紹國外和國內(nèi)成功產(chǎn)教融合育人模式實(shí)踐，為后續(xù)章節(jié)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。最后一章提出產(chǎn)教融合實(shí)踐體系下高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新路徑，包括課程體系、教學(xué)理念、實(shí)踐教學(xué)體系、評(píng)價(jià)體系和教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素質(zhì)等方面。本書基于理論與實(shí)踐緊密融合的產(chǎn)教融合政策，旨在滿足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的企業(yè)需求，探索校企”雙元”育人模式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)財(cái)經(jīng)人才資源支撐。