本書分析了高等工程科技人才培養(yǎng)質量特性、培養(yǎng)質量觀以及影響培養(yǎng)質量的因素，對國內外人才培養(yǎng)質量保證體系的發(fā)展歷史、體系構建進行了實證研究，并以燕山大學為例，探討了構建內部質量保證體系的實踐。通過梳理校企合作的演進歷史、國內外校企合作的經(jīng)驗，提出了對校企合作效果進行評價的指標體系。本書也對人工智能技術在高等工程科技人才培養(yǎng)質量保證中的應用進行了初步探索，選擇機械工程學科實踐報告作為評價對象，運用人工智能技術進行了質量評價。