本書集中研究了國際部分發(fā)達(dá)國家和地區(qū)開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，探索了在我國職業(yè)院校開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)的意義，總結(jié)了近年我國幾十所職業(yè)院校開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，并在人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計(jì)與課程建設(shè)、專業(yè)滲透與公共課融合等方面作了深入的研究。