本書主要內(nèi)容如下：一是對(duì)高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的理論邏輯進(jìn)行了研究，分析了其提出背景及主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)。二是對(duì)高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的現(xiàn)實(shí)邏輯進(jìn)行了研究，主要從社會(huì)層面、高校層面、個(gè)體層面展開論述。三是對(duì)高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的生成邏輯進(jìn)行了研究，有利于把握內(nèi)在規(guī)律。從歷史的維度梳理了新中國(guó)成立以來(lái)不同時(shí)期關(guān)于師德建設(shè)的主要舉措和重要論述，從而梳理出高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的生成邏輯。四是對(duì)高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐邏輯進(jìn)行了研究，涉及建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的主要方面、原則要求、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等方面。