本書共分為八章，主要內容包括認識學前兒童科學教育，學前兒童科學教育的理論基礎，學前兒童科學教育的目標、內容與方法，學前兒童集體科學教育活動，學前兒童數(shù)學教育活動，學前兒童區(qū)域科學教育活動，學前兒童科學教育活動資源，以及學前兒童科學教育活動評價等。