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中華小小藝術(shù)家 讀者對(duì)象:學(xué)前教育研究人員
本書(shū)稿是上海市教委教研室主持的研究課題“高瞻創(chuàng)造性藝術(shù)深化研究”的研究成果,7所幼兒園參與了研究,歷時(shí)近2年。該研究是基于之前創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)的研究,對(duì)幼兒園一線如何開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)活動(dòng)的探索實(shí)踐進(jìn)行深入的分析,既有理論思考,又有具體的實(shí)踐操作,梳理形成了經(jīng)驗(yàn)共識(shí)和行動(dòng)策略,能為幼兒園傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育活動(dòng)提供借鑒。本書(shū)稿很好地把握國(guó)家育人目標(biāo)和價(jià)值,通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)教育進(jìn)行深入思考和實(shí)踐,形成了有一定理論深度的認(rèn)識(shí),以及豐富生動(dòng)、具有操作性的幼兒園實(shí)踐案例,可以為更多的幼兒園開(kāi)展此類活動(dòng)提供借鑒。
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