本書稿是上海市教委教研室主持的研究課題“高瞻創(chuàng)造性藝術(shù)深化研究”的研究成果，7所幼兒園參與了研究，歷時近2年。該研究是基于之前創(chuàng)造性藝術(shù)活動的研究，對幼兒園一線如何開展中國傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)活動的探索實踐進行深入的分析，既有理論思考，又有具體的實踐操作，梳理形成了經(jīng)驗共識和行動策略，能為幼兒園傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育活動提供借鑒。本書稿很好地把握國家育人目標和價值，通過對中國傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)教育進行深入思考和實踐，形成了有一定理論深度的認識，以及豐富生動、具有操作性的幼兒園實踐案例，可以為更多的幼兒園開展此類活動提供借鑒。