本書(shū)是一部在數(shù)智時(shí)代背景下探索研究生教育發(fā)展預(yù)測(cè)的學(xué)術(shù)專著。全書(shū)共九章，從回顧人類社會(huì)預(yù)測(cè)活動(dòng)和教育發(fā)展預(yù)測(cè)的歷史切入，總結(jié)歸納了數(shù)智時(shí)代研究生教育發(fā)展預(yù)測(cè)的多源多層次數(shù)據(jù)特征，提出了多方法融合預(yù)測(cè)的數(shù)智時(shí)代研究生教育發(fā)展預(yù)測(cè)新思路、新手段，并通過(guò)多個(gè)實(shí)際案例驗(yàn)證了新的研究體系的可行性與合理性。本書(shū)的研究工作能夠?yàn)閿?shù)智時(shí)代的研究生教育發(fā)展預(yù)測(cè)提供新的思路和視角，希冀為更加科學(xué)的教育決策貢獻(xiàn)一份力量。

更多科學(xué)出版社服務(wù)，請(qǐng)掃碼獲取。