本書旨在研究高校英語教育中的融合式課堂教學設計與實踐，探討如何有效整合多種教學資源和技術工具，提升教學效果和學生學習體驗。首先介紹研究的背景、目的和意義，并闡述研究方法和框架。接著深入探討融合式教學的理論基礎，包括其概念、特點和理論支撐。然后重點討論高校英語教育中的融合式課堂教學模式，包括其優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。緊接著，提供了具體的教學設計與實施策略，涵蓋學習目標設定、學習資源整合、課堂活動設計和學生角色轉變。此外，還探討了融合式課堂教學的評價與反饋方法，以及技術工具在英語教學中的應用，包括學習管理系統(tǒng)、多媒體技術和虛擬實境技術。最后，討論了高校英語教育的跨學科融合和綜合能力培養(yǎng)，探索了未來的發(fā)展趨勢。