大學(xué)生是創(chuàng)造性活動(dòng)的主體，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的核心內(nèi)容，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。本書由“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)”“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的路徑”“家庭教養(yǎng)對大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”“學(xué)校教育對大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”等章節(jié)構(gòu)成。作者在理論基礎(chǔ)上，由創(chuàng)造力人格入手，通過對大學(xué)生創(chuàng)造力及其影響關(guān)系的實(shí)證分析，揭示“大學(xué)生創(chuàng)造力與其家庭教養(yǎng)、創(chuàng)造力與其學(xué)校教育的影響關(guān)系”等心理機(jī)制，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力品質(zhì)，以倡導(dǎo)學(xué)生積極心理健康教育模式，提供積極心理學(xué)理論指導(dǎo)、實(shí)證參數(shù)和實(shí)踐策略。