本書以大學英語教學現(xiàn)狀及其教學改革為研究背景，在深入分析大學英語教學目標的基礎(chǔ)上，討論了大學英語教學的影響因素、教學方法、教學條件以及教師素養(yǎng)，論述了大學英語教學改革背景下的網(wǎng)絡(luò)教學、文化教學及學習方式的開展，試圖找到未來大學英語教學改革和發(fā)展的方向，為我國大學英語教學的發(fā)展獻計獻策。本書主要分為2個部分，在第一部分主要講述了本書的選題背景和研究意義，國內(nèi)外研究情況，和目前教學活動的構(gòu)成，并簡單對當前英語教師教學活動中教學理論進行闡述。第二部分從第二章到第八章，從英語教學策略、英語教學模式、英語測試、英語教師角色、英語教學語言能力、英語文化教學等實踐方面進行研究。通過理論與實踐相結(jié)合進行分析，以此促進英語教學改革發(fā)展。