美育作為旨在培養(yǎng)健全人格，促進人的各種能力全面、協調、和諧發(fā)展的教育形式，具有不可替代的教育功能和作用。本書收集第一期北京高校美育教師進修班優(yōu)秀論文36篇，涉及藝術美育、美育課程創(chuàng)新、美育思政、美育工作機制等方面的問題，較好地體現了面向教學實踐的問題意識以及操作層面的借鑒價值。以真實案例為依據，針對與學校美育直接相關的制度機制建設、學生培養(yǎng)實踐等展開討論，為落實和促進學校美育工作提供了新思路。本書能為深化新時代北京學校美育科研、擴大學校美育工作交流，起到一定的推動作用。