本書共包含五章內容。第一章對立德樹人的教育理論基礎、內容、理念、意義、目的及基本要素進行闡述；第二章對課程思政的內涵、價值、現(xiàn)實意義以及當前的推進困境進行梳理。第三章從整體角度提出了課程思政的實施策略，包括加強組織領導、把握建設規(guī)律、明確育人目標、打造課程體系以及推進隊伍建設幾個方面。第四章對革命紀念館的育人理論和路徑進行深入探索。第五章探討?zhàn)^校合作開發(fā)育人課程的策略，并對博物館育人的發(fā)展提出建議。