本書收錄了《教育思想的提煉與生成》《骨干教師的職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展指向》《教學(xué)名師的自我修煉與教學(xué)主張》《論班主任的“五學(xué)”修為》《幸福教育的鄉(xiāng)村實踐：讓教育幸福陪伴職業(yè)人生》《鄉(xiāng)愁教育：讓中國娃留住中國根》等文章。