本書是作者30年一線教學(xué)經(jīng)驗的積累，也是在常年向本科及研究生學(xué)生進(jìn)行動畫短片創(chuàng)作指導(dǎo)的過程中，對創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作規(guī)律的思考和總結(jié)。動畫短片創(chuàng)作作為動畫創(chuàng)作的一個門類，因其篇幅短小、形式多樣、創(chuàng)作觀念豐富，具有特別的創(chuàng)作規(guī)律，值得好好思考。動畫短片是青年創(chuàng)作者入行的敲門磚，也是業(yè)內(nèi)選拔創(chuàng)作人才的試金石。在全球各動畫電影展的激勵下，動畫短片也作為一種獨特的藝術(shù)形式而存在。不管創(chuàng)作者的創(chuàng)作初衷是什么，了解動畫短片的本體性，更好地發(fā)揮動畫短片的特性，是產(chǎn)生好作品的必
經(jīng)之路。
* 本書不拘泥于動畫短片的具體制作技術(shù)細(xì)節(jié)，而是聚焦于創(chuàng)作初期的思考原點，即從形而上的維度系統(tǒng)性思考動畫短片的創(chuàng)作問題，強調(diào)創(chuàng)作觀念的重要性。
* 作者孫聰、付永超，作為北京電影學(xué)院動畫專業(yè)的資深教師和動畫從業(yè)者，擁有豐富的教學(xué)及實踐經(jīng)驗，本書凝結(jié)了兩位作者的教學(xué)心得、行業(yè)洞察和實踐體會。
* 結(jié)合了動畫理論、藝術(shù)觀念、技術(shù)手段、創(chuàng)作形式和主題探索、動畫特性的深入解析，為讀者提供了全面的創(chuàng)作指導(dǎo)。
* 通過對東西方動畫風(fēng)格、敘事方式的對比分析，以及經(jīng)典動畫案例的引用，幫助讀者理解動畫藝術(shù)的多樣性，拓寬視野。
* 鼓勵動畫創(chuàng)作者超越技巧和流程，深入挖掘生活與藝術(shù)各方面的營養(yǎng)，反哺動畫創(chuàng)作，培養(yǎng)原創(chuàng)性和深度思考，避免平庸。
* 書中提及的動畫性表現(xiàn)手法、材料與技術(shù)對動畫形式的影響等內(nèi)容為實際創(chuàng)作提供了實用指導(dǎo)。
* 對動畫教育者而言，本書提供了教學(xué)新思路，強調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層思考。
孫聰，北京電影學(xué)院動畫學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。1994年畢業(yè)于北京電影學(xué)院美術(shù)系動畫專業(yè)，留校任動畫專業(yè)教師至今。從事卡通形象美術(shù)設(shè)計和動畫短片創(chuàng)作，作品曾經(jīng)入選德國漢諾威國際電影節(jié)。2001年至今指導(dǎo)上百部學(xué)生動畫短片創(chuàng)作，在國內(nèi)外獲得專業(yè)獎項與廣泛好評。主要教授動畫技法角色動畫動畫短片創(chuàng)作等課程。
付永超，北京電影學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，吉林動畫學(xué)院動畫專業(yè)教師，動畫導(dǎo)演。動畫作品有《象王》《行者》《萬點惡墨》等，作品入選第十三屆全國美術(shù)作品展，第一、二屆全國動漫藝術(shù)展，入圍2015年廣島國際動畫節(jié)、第十三屆中國動漫金龍獎、2020年法國昂西國際動畫節(jié)等多個國內(nèi)外獎項。
第一章 動畫短片的創(chuàng)作觀念...............................................................001
第一節(jié) 動畫短片創(chuàng)作的個體性不等于創(chuàng)作觀念的局限性......004
第二節(jié) 受藝術(shù)觀念影響的動畫短片創(chuàng)作觀念....................008
第三節(jié) 技術(shù)手段影響創(chuàng)作觀念.............................................014
第四節(jié) 動畫短片創(chuàng)作的形式和主題.....................................019
第五節(jié) 為什么是動畫？..........................................................033
第六節(jié) 動畫性的表現(xiàn)...............................................................035
第七節(jié) 動畫短片的特點..........................................................039
動畫短片的即時性 ………………………………… 044
觀眾觀影的即時性 ………………………………… 046
第八節(jié) 材料和技術(shù)對動畫形式的影響.................................047
手工動畫時代的動畫材料 …………………… 048
從手工動畫時代到電腦動畫時代的材料
變化 ……………………………………………… 051
動畫材料的技術(shù)屬性 ……………………………… 052
動畫材料與動畫形式 ……………………………… 054 第二章 動畫短片的敘事觀念.............................................. 057
第一節(jié) 故事是必須的嗎..........................................................059
第二節(jié) 敘事不是講故事..........................................................062
第三節(jié) 情境設(shè)計就是故事......................................................065
世界觀設(shè)計 ………………………………………… 067
角色的處境 ………………………………………… 070
第三章 動畫短片的藝術(shù)性................................................. 073
第一節(jié) 意象和象征...................................................................076
第二節(jié) 關(guān)于民族化...................................................................080
第三節(jié) 采風(fēng)和素材收集..........................................................081
第四節(jié) 動畫創(chuàng)作的原創(chuàng)性......................................................083
第四章 動畫短片的表演 .................................................... 087
第一節(jié) 當(dāng)我們談動畫表演，我們在談什么........................092
第二節(jié) 動畫表演的幾個層次..................................................094
第三節(jié) 運動規(guī)律的重要性......................................................096
第四節(jié) 賦予角色質(zhì)感...............................................................099
第五節(jié) 動作設(shè)計的誤區(qū)不是動作而是思想................100
結(jié) 語 ................................................................................ 103
參考片目............................................................................. 109
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