表演是一門實(shí)踐的藝術(shù),初學(xué)者是通過一系列由淺入深的表演練習(xí)來學(xué)習(xí)表演的,就像學(xué)游泳要跳進(jìn)水里才能學(xué)會(huì)游泳一樣,光靠老師用嘴講授是學(xué)不會(huì)的,F(xiàn)在關(guān)于論述表演的書很多,但大多是表演基礎(chǔ)理論的著作。本書是錢學(xué)格自北京電影學(xué)院畢業(yè)后留校任教后,多年來對(duì)自己表演教學(xué)做的梳理和總結(jié)。這本書是基于他多年的教學(xué)體會(huì),以具體的課堂教學(xué)形式讓更多人了解表演課是如何上的,表演教學(xué)要達(dá)到怎樣的目的,匯集了不同的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。
*本書是北京電影學(xué)院學(xué)者文庫系列圖書之一。本系列圖書匯集了北京電影學(xué)院知名學(xué)者,不僅是對(duì)北京電影學(xué)院自身教學(xué)、研究等經(jīng)驗(yàn)的梳理,也從一個(gè)側(cè)面為中國(guó)特色的電影學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的建構(gòu)做出獨(dú)特、全面而重要的貢獻(xiàn)。
*北京電影學(xué)院資深教授錢學(xué)格經(jīng)典文章匯集,從表演教學(xué)到表演理論,讓讀者可以了解更多關(guān)于電影學(xué)院如何教表演、支撐這些表演的理論體系是什么。另外,書中還收錄了錢學(xué)格的個(gè)人自述。
*全面呈現(xiàn)錢學(xué)格在北京電影學(xué)院任教期間如何帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行無實(shí)物練習(xí)、動(dòng)物模擬練習(xí)、觀察生活練習(xí)、鏡頭前的表演等表演教學(xué)的內(nèi)容,讓行業(yè)內(nèi)外人士大飽眼福。
*匯集了表現(xiàn)派學(xué)說、心象說,章泯的表演理論等重要的表演理論,為讀者提供更有價(jià)值的理論知識(shí)。
寫在前面
胡智鋒
《北京電影學(xué)院學(xué)者文庫》即將問世,這是以北京電影學(xué)院學(xué)者名義整體推出的第一套文庫。之所以要推出這樣一套文庫,我想至少有三方面的考慮:一是對(duì)北京電影學(xué)院辦學(xué)70多年來,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的一個(gè)側(cè)面的集中的反映;二是對(duì)中國(guó)電影學(xué)術(shù)發(fā)展的一個(gè)側(cè)面的呈現(xiàn);三是對(duì)打造中國(guó)特色、世界一流電影學(xué)院,乃至中國(guó)特色電影學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的一個(gè)側(cè)面的推動(dòng)。
北京電影學(xué)院創(chuàng)辦于1950 年,是黨和國(guó)家創(chuàng)辦的迄今唯一一所公辦電影類高等院校。建校70 多年來,學(xué)校秉承尊師重道,薪火相傳的校訓(xùn),為黨和國(guó)家的電影事業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的高級(jí)專門人才,建立了較為完整的電影教育體系,形成了紅色風(fēng)韻、專業(yè)風(fēng)范、時(shí)代風(fēng)采、國(guó)家風(fēng)度、國(guó)際風(fēng)尚等五風(fēng)辦學(xué)特質(zhì),成為亞洲規(guī)模最大、世界知名的電影高等學(xué)府。在70 多年的辦學(xué)歷程中,涌現(xiàn)出一批有思想、有學(xué)養(yǎng)、有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的知名學(xué)者,這些學(xué)者或潛心教學(xué)、傾情育人,或著力創(chuàng)作、佳作迭出,或顯身國(guó)際、享譽(yù)中外,他們的人生閱歷、發(fā)展軌跡和稟賦風(fēng)格各具特色,但有一點(diǎn)是共通的,那就是都留下了探討電影規(guī)則、規(guī)律的華彩文章。這些文字當(dāng)中有不少在不同的歷史階段和不同的媒體平臺(tái)都產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊,但更多都以個(gè)人的方式出版與發(fā)表。在70 周年校慶之際,學(xué)校在梳理70 年辦學(xué)歷史與經(jīng)驗(yàn)之時(shí),深深感覺到這些散見于個(gè)人著作和媒體平臺(tái)的文字如能較為集中地匯聚與呈現(xiàn),將是對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史與經(jīng)驗(yàn)很好的梳理與總結(jié),借此機(jī)遇集中展現(xiàn)出來,必然會(huì)對(duì)學(xué)校事業(yè)留下具有文獻(xiàn)典藏意義的成果,成為學(xué)校未來發(fā)展有力的學(xué)術(shù)沉淀與涵養(yǎng)。
北京電影學(xué)院是以培養(yǎng)電影類高級(jí)專門人才為主要任務(wù)的高等院校,因此,從專業(yè)設(shè)置、學(xué)科設(shè)置等方面,都體現(xiàn)了鮮明的電影類高校的特色。70多年的辦學(xué)歷史,不僅培養(yǎng)了電影行業(yè)所亟須的高級(jí)專門人才,也建立了中國(guó)特色的電影高等教育體系,這一體系不僅體現(xiàn)在具體的教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流等工作中,也體現(xiàn)在每一位電影學(xué)者術(shù)業(yè)有專攻的各類學(xué)術(shù)文字中。將來自不同專業(yè)、學(xué)科背景的不同特質(zhì)的學(xué)者較有代表性的文字集中呈現(xiàn)出來,不僅有助于學(xué)校學(xué)術(shù)思想的沉淀與積累,更有助于構(gòu)建中國(guó)特色的電影高等教育體系。從這些代表性學(xué)者的文字的整體性呈現(xiàn)中,可以感受這一體系的豐富性、系統(tǒng)性和整體性。
習(xí)近平總書記于2016 年5 月17 日在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上指出,要構(gòu)建中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。北京電影學(xué)院有代表性的學(xué)者們?cè)陂L(zhǎng)期的專業(yè)與學(xué)術(shù)研究當(dāng)中所留下的這些華彩文章,不僅是對(duì)學(xué)校自身教學(xué)、研究等經(jīng)驗(yàn)的梳理,也可以從一個(gè)側(cè)面為中國(guó)特色的電影學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的建構(gòu)作出獨(dú)特、全面而重要的貢獻(xiàn)。
出于以上幾個(gè)方面的考慮,學(xué)校決定將自己最具代表性、影響力的知名學(xué)者的代表性文字匯集起來,構(gòu)成本套文庫的主要內(nèi)容,以此為學(xué)校自身的發(fā)展,為中國(guó)特色電影高等教育體系的建構(gòu),也為中國(guó)特色電影學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的建構(gòu),作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
錢學(xué)格,北京電影學(xué)院資深教授,教齡長(zhǎng)達(dá)50多年。曾任中國(guó)電影家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)電影表演學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、理事,中國(guó)導(dǎo)演協(xié)會(huì)會(huì)員。曾導(dǎo)演《百合花》《敬禮!我的教官》等多部影片,以及《包公》《燈火闌珊處》等多部電視劇。曾在《雍正王朝》《走向共和》《乾隆王朝》《鄭和下西洋》等多部電視劇中擔(dān)任重要角色。
第一章 表演教學(xué)
003 第一節(jié) 你準(zhǔn)備好做一名演員了嗎?
006 第二節(jié) 表演藝術(shù)的特性
009 第三節(jié) 游戲與松弛
014 第四節(jié) 無實(shí)物練習(xí)
016 第五節(jié) 動(dòng)作與規(guī)定情境
022 第六節(jié) 交流
024 第七節(jié) 動(dòng)物模擬練習(xí)
028 第八節(jié) 奇思妙想
031 第九節(jié) 觀察生活練習(xí)
035 第十節(jié) 小品
039 第十一節(jié) 片段
055 第十二節(jié) 大戲階段的工作
066 第十三節(jié) 鏡頭前的表演
第二章 表演理論
079 第一節(jié) 斯坦尼斯拉夫斯基體系
088 第二節(jié) 狄德羅的表現(xiàn)派學(xué)說
090 第三節(jié) 焦菊隱的心象說
095 第四節(jié) 美國(guó)方法派
103 第五節(jié) 格洛托夫斯基訓(xùn)練方法
108 第六節(jié) 鈴木忠志訓(xùn)練方法
114 第七節(jié) 章泯的表演理論
122 第八節(jié) 我的教學(xué)想法
124 第九節(jié) 我的教學(xué)理念
128 第十節(jié) 六十年的體會(huì)
131 附錄一 學(xué)點(diǎn)中國(guó)詩詞
137 附錄二 我的讀書筆記
149 附錄三 我的自述