幼兒園園本課程的建構(gòu)是一個系統(tǒng)、動態(tài)、人人主動參與的過程，需要基于教育者群體的價值判斷，有完整而獨立的思考，并在探索中持續(xù)改進。本書是蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園的老師們在對園本課程設(shè)置與實施的長期探索中，以園本三生課程建構(gòu)的內(nèi)容入手，詳細闡述課程建設(shè)的背景、理論依據(jù)、核心理念、目標(biāo)架構(gòu)、內(nèi)容實施與評價等課程框架內(nèi)容，并依托課程構(gòu)建例舉兒童觀察、主題活動、檔案袋評價等真實案例的一部課程實踐用書。