自從人類(lèi)有了語(yǔ)言，口才也隨之誕生。如何實(shí)現(xiàn)更好地溝通，一直是人類(lèi)在語(yǔ)言方面不懈的追求。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，著重分析職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情，突出職業(yè)教育特性，順應(yīng)語(yǔ)言表達(dá)提升的內(nèi)在規(guī)律，落實(shí)知行合——的理念。在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，加大實(shí)踐操作比重，通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，緊張與期待同——體，付出與收獲成正比，在“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的螺旋式上升過(guò)程中不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。作者將每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)過(guò)程清晰地展現(xiàn)在書(shū)本中，讀者揣摩與體悟。