本書突破學(xué)界認(rèn)識童話的固定思維模式，深入闡述了文學(xué)空間書寫與童話創(chuàng)作的關(guān)系，從理論上概括了童話文本的空間特征，多角度多層次探討了童話藝術(shù)空間的來歷、構(gòu)成、與兒童讀者心理機制的呼應(yīng)、功能網(wǎng)絡(luò)等議題，是對兒童文學(xué)敘事理論研究的一大突破。