大數(shù)據(jù)時代科學發(fā)展范式的變革深刻影響著科研組織和活動模式，學科交叉、開放協(xié)作的特征更為顯著，科研人員跨學科的信息行為也逐漸成為跨學科科研合作的助推器。本書借鑒當前信息行為相關(guān)研究成果，以信息視域、信息路徑等為主要理論基礎(chǔ)，對跨學科科研中的協(xié)同信息行為進行研究，主要包括跨學科學術(shù)情景下的協(xié)同信息行為模型、信息環(huán)境特點，以及個人和群體跨學科協(xié)同信息行為的表現(xiàn)、特征、內(nèi)在機理及對策。