Visual Basic程序設(shè)計語言是目前最適合初級編程者學(xué)習(xí)使用的計算機(jī)高級語言之一。Visual Basic程序設(shè)計語言既保持了原有BASIC語言簡單易學(xué)的特點，又為用戶提供了可視化的面向?qū)ο笈c事件驅(qū)動的程序設(shè)計集成環(huán)境，使程序設(shè)計變得快捷、方便、簡單，具有強(qiáng)大的軟件開發(fā)功能。近年來，許多高等學(xué)校將Visual Basic程序設(shè)計作為非計算機(jī)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。
    本書兩位作者多年在高校從事Visual Basic語言程序設(shè)計及其他高級語言程序設(shè)計的教學(xué)與研究工作，有著豐富的教學(xué)與程序開?經(jīng)驗。為滿足高等院校非計算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計語言課程教學(xué)實驗課的要求，編寫了與《VB程序設(shè)計語言》（李立宗編著，南開大學(xué)出版社，2009年）配套的實驗用書。本書從鞏固學(xué)生的理論知識和提高學(xué)生的上機(jī)操作能力入手，按配套教程的章節(jié)和難易次序編寫。
    本實驗教程具有以下特點：
    1．對配套教材中的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)。以教材講述知識點為核心，歸納總結(jié)出每個實驗所需知識的提示。
    2．實驗選取具有代表性的編程實例進(jìn)行實驗指導(dǎo)，例題的選擇遵循由淺入深、循序漸進(jìn)、簡潔實用的原則。
    3．每個實驗都給出了問題分析、設(shè)計要求、運行界面與詳細(xì)的操作步驟，并對實驗中所涉及的重點與難點給出了適當(dāng)?shù)奶崾�，避免學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)看不懂源程序或無從下手的現(xiàn)象。
    4．為加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固，每章后都配有綜合練習(xí)（包括基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和程序設(shè)計訓(xùn)練），使學(xué)生重溫教材所講述的理論和方法，并加強(qiáng)學(xué)生對程序設(shè)計方法及算法分析技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。