作為現(xiàn)代文學(xué)大師,葉圣陶的文學(xué)語言沒有五四作家常有的歐化氣息,深厚的古典修養(yǎng)和嚴(yán)肅踏實(shí)的寫作態(tài)度,使他的文學(xué)作品為中國現(xiàn)代漢語的規(guī)范、純潔、健康做出了貢獻(xiàn)。葉圣陶的文章強(qiáng)調(diào)感覺和情感,他豐富的生命體驗(yàn)為他細(xì)節(jié)描寫提供了廣闊的天地,他客觀、冷靜地諦視人生,細(xì)密、精確地觀察生活,深深地洞察人物的內(nèi)心世界,按照生活的本來面目真實(shí)地再現(xiàn)生活,是他的生活閱歷和心靈情感的完美融合,表現(xiàn)了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。是我們閱讀的精神財(cái)富。為此,我們按中小學(xué)作文體裁和大師的寫作特色分冊,選編了記敘卷、抒情卷、議論卷、讀寫卷、童話卷、游記卷。不僅可以作為孩子的課外閱讀,還是孩子提高寫作能力的經(jīng)典范本。
《葉圣陶給孩子的寫作課》共6冊,適合7-15歲孩子閱讀,共選編了180篇葉圣陶散文,配有72副豐子愷插圖,每冊12副,內(nèi)文采用江河紙印刷,環(huán)保護(hù)眼,宜于孩子閱讀,葉圣陶的文字配以豐子愷充滿童趣的漫畫是兩位大師相隔兩個(gè)世紀(jì)后的再次攜手。讓孩子們在文字中體悟平凡,在畫作中感受童真!葉圣陶的文章節(jié)奏柔和,語言平實(shí)樸素、凝練精粹、亦莊亦諧,思想深邃,同情與諷刺兼?zhèn),詩意濃郁,風(fēng)格獨(dú)特,經(jīng)得起反復(fù)推敲。葉圣陶筆下的一些小時(shí)常、家庭日常、山水風(fēng)物等,都被賦予了生命的內(nèi)涵。嬰孩的泣述、伊的琴歌、生活的碾盤重壓下的知識者、眼睜睜看著一切卻什么也做不了的稻草人……他的寫作都強(qiáng)調(diào)生活與人性,尊重人的本性,反對機(jī)械化、功利化的生活方式,主張追求內(nèi)心的自由與生命的真、善、美。生活中所經(jīng)歷的人、事、物、景等,在他的筆下都情感真摯,具有感人肺腑的力量,他的散文雖然不多,卻在短短的幾篇文字里具備了他特有的風(fēng)致。讀者可以從他平凡的語言敘述中體悟溫、良、恭、謙、讓、平凡亦可以有閃光點(diǎn)等生活哲學(xué),閱讀葉圣陶的文字,可以作為培養(yǎng)孩子文學(xué)為人生基本文學(xué)素養(yǎng)的經(jīng)典范本。
葉圣陶(18941988)
原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,我國著名的作家、教育家,優(yōu)秀的語言家,語文一詞的提出者,被學(xué)界譽(yù)為漢語大師。他是中國最早一批從事白話文寫作和兒童童話寫作的探索者,并發(fā)表了我國第一個(gè)童話故事《稻草人》。葉圣陶熱切地主張規(guī)范現(xiàn)代漢語,包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、簡化字和除去異體漢字,他的主張深刻影響了如今我們作文和說話的方式。葉圣陶一生致力于教育事業(yè),同時(shí)他創(chuàng)作的很多膾炙人口的作品如《蘇州園林》《 記金華的雙龍洞》等多篇入選中小學(xué)教材。
豐子愷(18981975)
原名豐潤,號子凱。浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,F(xiàn)代著名畫家、散文家、藝術(shù)教育家和翻譯家。我國新文化遠(yuǎn)動的啟蒙者之一。早年曾從師李叔同學(xué)習(xí)繪畫、音樂。他的漫畫代表作品有《子愷漫畫》《護(hù)生畫集》等,個(gè)人文集有《緣緣堂隨筆》《率真集》等。豐子愷的畫作多以兒童作為題材,幽默風(fēng)趣,反映社會現(xiàn)象,并以曲高和眾的藝術(shù)主張和小中能見大,弦外有余音的藝術(shù)特色備受世人青睞,是中國引進(jìn)漫畫概念的第一人,曾被錄入民國時(shí)期葉圣陶所編著的小學(xué)課本。
《葉圣陶給孩子的寫作課記敘卷》目錄
白采 001
骨牌聲 005
駕長 010
子愷的畫 013
天井里的種植 018
客語 025
我的侄兒 033
記佩弦來滬 041
略談雁冰兄的文學(xué)工作 049
兩法師 055
賣白果 066
寒曉的琴歌 070
啼聲 074
掮槍的生活 083
在朝鮮慰問期間的早晨 088
來自故鄉(xiāng)的禮品 092
好友賓若君 097
懷念石岑先生 108
朱佩弦先生 111
優(yōu)秀的青年演員張輝同志 120
紀(jì)念楊賢江先生 126
生活教育
懷念陶行知先生 130
書匡互生先生 134
夏丏尊先生逝世 139
薪工 146
紀(jì)念雁冰兄 150
悼念愈之兄 153
到吳淞去 158
戰(zhàn)時(shí)瑣記 164
悼丁玲 168
記徐玉諾 171
俞曲園先生和曲園 179
我欽新鳳霞 183
《葉圣陶給孩子的寫作課抒情卷》目錄
夏天的雨后 001
暮 003
牽; 008
風(fēng)景片《黃山》解說詞 011
沒有秋蟲的地方 016
藕與莼菜 019
將離 023
看月 028
淚的徘徊 031
談成都的樹木 044
成串的人 048
融合起來了 052
一個(gè)少年的筆記 060
牛 067
一件爛棉襖 071
蒼蠅 074
樂山被炸 083
五月三十一日急雨中 090
一二三〇事件096
無恥的總商會。! 101
中國人站起來了 104
紀(jì)念辛亥革命 108
從此不再聽見他的聲音 113
刺繡和緙絲 116
昆曲 124
勝利日隨筆 131
開明書店二十周年紀(jì)念會上的答謝詞 134
青年們
慶祝全國青年社會主義建設(shè)積極分子大會137
祝賀新年 142
詩人節(jié)致辭 147
無名英雄銅像
紀(jì)念七七的藝術(shù)品 150
幾種贈品 157
書桌 162
三種船 172
弘一法師的書法 186
《葉圣陶給孩子的寫作課讀寫卷》目錄
第一口蜜 001
雜談我的寫作 004
開頭和結(jié)尾 022
揣摩
讀《孔乙己》 037
關(guān)于使用語言 043
夢的創(chuàng)作 060
良辰入奇懷 063
重讀魯迅先生的《作文秘訣》 066
朱自清的《背影》 071
魯迅的《看戲》 079
《我與文學(xué)及其他》序 086
隨便談?wù)勎业膶懶≌f 089
我的第一本書
答《大公報(bào)》 093
文藝作品的鑒賞 096
給初學(xué)寫作者 121
寫知道得最親切的東西 125
怎樣寫作 128
談敘事 133
小說跟實(shí)事的記錄 140
跟《人民文學(xué)》編輯談短篇小說 143
能讀的作品 150
寫作漫談 154
像樣的作品 161
言志和載道 165
我如果是一個(gè)作者 170
作者讀者 175
文藝寫作必須依靠語言 178
《葉圣陶給孩子的寫作課童話卷》目錄
玫瑰和金魚 001
畫眉 009
含羞草 018
古代英雄的石像 031
稻草人 039
小白船 050
傻子 058
地球 066
大嗓門 074
芳兒的夢 083
跛乞丐 093
快樂的人 105
一粒種子 116
新的表 125
梧桐子 134
旅行家 142
鯉魚的遇險(xiǎn) 152
花園外 162
克宜的經(jīng)歷 171
《葉圣陶給孩子的寫作課游記卷》目錄
記游洞庭西山 001
《蘇州園林》序 009
記金華的兩個(gè)巖洞 015
登雁塔 022
游臨潼 035
參觀蘇北水利工程 051
林區(qū)二日記 056
從西安到蘭州 068
坐羊皮筏到雁灘 080
登賜兒山 091
我坐了木船 096
游了三個(gè)湖 101
壩上一天 113
黃山三天 120
涿鹿的劈山大渠 127
閩游所得 135
《葉圣陶給孩子的寫作課議論卷》目錄
習(xí)慣成自然 001
兩種習(xí)慣養(yǎng)不得 005
做好人與看書 009
關(guān)于青年的修養(yǎng) 013
充實(shí)的健全的人 017
談利用 021
說話與聽話 024
教育雜談
在民進(jìn)外地來京參觀教師茶話會上的講話 026
他人的和自己的成績 030
《愚公移山》小論 033
對古今的厚薄 037
人生觀 039
愛好和修養(yǎng) 043
關(guān)于談文學(xué)修養(yǎng) 050
從焚書到讀書 054
何所為而學(xué)習(xí) 057
職業(yè)與生計(jì) 060
升學(xué)與就業(yè) 073
知識本位與考試本位 077
學(xué)習(xí)不光為了高考 080
再談考試 082
關(guān)于偶像崇拜 086
所謂文學(xué)的永久性是什么? 089
女子人格問題 093
評女子參政運(yùn)動 104
身教和言教 107
略談交通 112
衛(wèi)生習(xí)慣 118
算了,算了的態(tài)度要不得 121
談求饒的效果 125
相濡以沫 130
和平說 134
去私 139
名與實(shí) 143
學(xué)問無用論 147
談學(xué)習(xí)文藝 156
瓶子觀點(diǎn) 160
生活 165
雙雙的腳步 171
現(xiàn)實(shí)與理想 176
父母的責(zé)任 181