本書抓住2022版《義務教育勞動課程標準》中樹立正確勞動觀念，具備必備勞動能力，培育積極勞動精神，養(yǎng)成良好勞動習慣和品質等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析初中勞動教育教學中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。