本書通過對職業(yè)院校學前教育專業(yè)美術與音樂融合教學的研究與實踐，旨在提高學前教育專業(yè)學生的綜合素質和教學能力。通過美術與音樂的融合教學，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和藝術表達能力，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術鑒賞能力。重點分析了美術與音樂融合教學的意義和價值。探討了美術與音樂融合教學的具體方法和策略。通過實踐案例，驗證了美術與音樂融合教學對學前教育專業(yè)學生的促進作用。通過實踐案例的分析，總結了融合教學的方法和策略，并提出了對學前教育專業(yè)美術與音樂融合教學的進一步研究建議。研究表明，美術與音樂融合教學能夠提高學生的審美能力、