黨的十八大以來(lái)，我黨高度重視黨員學(xué)習(xí)教育工作，先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等。黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效如何？如何更好地實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化？這些都是擺在研究者面前的重要課題。本書(shū)從社會(huì)學(xué)視角，以G省“兩學(xué)一做”為例，對(duì)黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，剖析了黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效、存在的問(wèn)題及其原因,并提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議,以期對(duì)相關(guān)研究者、黨建工作者有所啟發(fā)。