心智障礙的青年從義務(wù)教育階段畢業(yè)后，如何進(jìn)入社會(huì)？如果他們能順利就業(yè)當(dāng)然最好，如果不能就業(yè)，社會(huì)如何對(duì)待他們？他們?nèi)绾蝿?chuàng)造自己的美好生活？這就是本書的編寫目的。國(guó)內(nèi)很少成年智障生活服務(wù)的參考資料，這本是少有的幾本資料中做得較好的，因?yàn)檫@是作者團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)真實(shí)的社區(qū)環(huán)境給6為特殊青年，開展了至少十年的社區(qū)生活，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作的文本。本書介紹了美好生活的理論和服務(wù)模式，呈現(xiàn)了向陽(yáng)中心青年部的美好生活實(shí)例，并提供了推動(dòng)大綱與量表，供擬定服務(wù)計(jì)劃作參照。