該書稿以多文本閱讀理念為基礎，有效地增加了學生的閱讀量，擴大了學生的閱讀面，主要包括“閱讀風向標”“閱讀小書吧”“閱讀小分享”三個部分，分別涵蓋“動物、自畫像、大自然之聲、成長第一次以及童謠”等核心內(nèi)容，讓學生在富有童真童趣、文字精妙靈動的經(jīng)典作品中暢游成長。