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新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)與基層治理創(chuàng)新案例研究 讀者對(duì)象:社會(huì)管理研究人員
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的推進(jìn)為公共管理的教學(xué)研究提供了廣闊的空間和無(wú)數(shù)生動(dòng)的案例。與抽象的理論相比較,具體的個(gè)案更加鮮活生動(dòng),因此,深入挖掘與分析社會(huì)治理過(guò)程中的具體案例,是推動(dòng)公共管理教學(xué)與研究改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。本書(shū)以師生在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中積累的案例為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)層層篩選,最終形成《公共管理與地方治理創(chuàng)新典型案例》。本書(shū)共有12個(gè)案例,圍繞“鄉(xiāng)村振興”、“城市發(fā)展”、“生態(tài)環(huán)境”、“危機(jī)管理”、“其他”5個(gè)篇章進(jìn)行敘述和剖析。
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