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高校學(xué)生成績和評(píng)教分?jǐn)?shù)雙重膨脹研究 讀者對(duì)象:教育工作者
本書從細(xì)微處入手,分析了新情境下學(xué)生評(píng)教和課程成績之間的關(guān)系,層層撥開表象,觸碰教與學(xué)的本質(zhì)。
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