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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級)

小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級)

定  價:39 元

        

  • 作者:陳星云,蘇麗 著
  • 出版時間:2024/5/1
  • ISBN:9787301349854
  • 出 版 社:北京大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G624 
  • 頁碼:162
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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讀者對象:普通讀者

小學(xué)三年級是培養(yǎng)學(xué)生深度思考和問題解決能力的關(guān)鍵時期。本書以思維導(dǎo)圖為工具,旨在引導(dǎo)小學(xué)三年級學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深度思考,發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 本書通過思維導(dǎo)圖,鼓勵學(xué)生思考數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)和背后的關(guān)系,從簡單的問題過渡到更復(fù)雜的問題,培養(yǎng)學(xué)生深度思考的習(xí)慣和能力; 通過思維導(dǎo)圖的抽象表示,幫助學(xué)生更好地理解抽象概念,如數(shù)學(xué)符號、代數(shù)等,逐步引導(dǎo)他們建立抽象思維模式,為日后更高階數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);注重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力;通過多步問題解決訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在思維導(dǎo)圖上逐步記錄解決步驟,培養(yǎng)系統(tǒng)性的問題解決思維;鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過思維導(dǎo)圖整理知識,培養(yǎng)信息整理和總結(jié)能力;培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,不斷質(zhì)疑和深入思考問題。 本書旨在為小學(xué)三年級學(xué)生提供一個培養(yǎng)深度思考習(xí)慣的平臺,通過思維導(dǎo)圖的運用,擴展數(shù)學(xué)思維的深度和廣度,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),為他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和問題解決能力的提升奠定堅實基礎(chǔ)。
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