教育是扎實推動共同富裕的重要動力，也是實現(xiàn)共同富裕的必然選擇與重要的著力點。本書是關于浙江省山區(qū)的26縣的教育共富實踐探索的調查研究的成果匯總，主要涉及浙江省龍游南部山區(qū)兩年普惠教育的跟進研究和浙江省山區(qū)26縣推進教育共富的舉措。教育是實現(xiàn)共同富裕的托底工程，也是滿足市民的基本需要的民生工程，更是營造良好發(fā)展環(huán)境的重要的基礎工程。本書針對教育共富的具體實施過程中的一些不足之處提出相應的富有成效的對策，以期引領帶動薄弱學校、薄弱地區(qū)走向教育共富。本書的主要受眾為教育相關領域的研究者、高校思想政治教育工作者和教師，以及制定地方教育政策的政府機構。