現(xiàn)今的知識界肩負(fù)著重新認(rèn)識美國的任務(wù)。在這樣一個(gè)龐大而艱巨的任務(wù)中，對美國憲制的研究在長時(shí)間內(nèi)承擔(dān)著不可承受的重負(fù)，被賦予了太多學(xué)術(shù)之外的意義和意圖。要走出這樣的迷思，一方面要堅(jiān)持以扎實(shí)的研究作為學(xué)術(shù)討論的基礎(chǔ)，另一方面也要繼續(xù)挖掘具有自身主體性的美國憲法研究，既不能將自身變成法律的一部分，更不能讓自己成為美國法的一部分。在這一意義上，此書是一種真正展開中國學(xué)者自身主體性的美國憲法研究，通過美國憲法史上的一段斷代史，以建國與重建作為所有討論的兩個(gè)焦點(diǎn)，向讀者呈現(xiàn)了建國憲法如何歷經(jīng)三代人守護(hù)，真正成為聯(lián)邦共同體所有人的法律，在一代又一代人中發(fā)揮著憲法的團(tuán)結(jié)功能。