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中國聽障大學生高等融合教育研究 
定 價：89 元
9 7 7 8 3 7 1 5 7 2 2 2 8 讀者對象:大眾
本研究從智力風格的視角入手研究中國現(xiàn)階段聽障大學生高等融合教育。智力風格指的是人們所偏好的信息加工和任務處理的方式。包括所有的風格結構，不管名稱里有沒有風格這個字眼。例如學習風格，認知風格，思維風格，學習方式，職業(yè)人格類型，場依存/獨立。本研究主要針對智力風格領域三個有爭議的問題，在聽障和健聽大學生中：（1)探討風格結構(場依存/獨立風格和思維風格)之間的關系；(2)考察智力風格對大學生活滿意度和大學效能感的影響；(3)探討個人因素(學習能力和學習觀)和大學經(jīng)歷如何影響智力風格
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